Главная страница

МПКС «Прозренье». Книга для начального чтения Школа подготовки адекватных людей


Скачать 24.69 Mb.
НазваниеКнига для начального чтения Школа подготовки адекватных людей
АнкорМПКС «Прозренье».pdf
Дата18.03.2018
Размер24.69 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файлаMPKS_Prozrenye.pdf
оригинальный pdf просмотр
ТипКнига
#67179
страница1 из 52
Каталогid72350498

С этим файлом связано 61 файл(ов). Среди них: Arkhangelskaya_N_-_Bukvar_-_1967.pdf, Rabota_s_podsoznaniem_rebenka_2__2.jpg, english-forlittle-4-1961.pdf, требование.docx, otvet_na_zyavlenie.pdf, заявление.docx, заявление - копия.docx, заявление к требованию - копия.docx и ещё 51 файл(а).
Показать все связанные файлы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52

В.Б. Русаков В.В. Мороз Методическое пособие концептуальной самоподготовки ПРО З РЕ Н Ь Е
_______________ книга для начального чтения) Школа подготовки адекватных людей

http://www.kob-crimea.org.ua/
2013 г
Логика подачи материала в МПКС «ПРОЗРЕНЬЕ»
№ главы Наименование Кол стр
№ встречи Приоритет ОСУ Пункт ПФУ
0 Введение
22 1
1
– 1 пункт ПФУ (выявление фактора среды. Часть 1 «Тварное Мироздание
1 Глава 1. Культурология
21 2
1
– 1 пункт ПФУ (выявление фактора среды.
2 Глава 2. Фрагменты реально случившегося прошлого либо что скрывает исторический миф
43 3
1
– 1 пункт ПФУ (выявление фактора среды.
3 Глава 3. Общая биология и биология человека I Общая биология
55 4
3
– 2 пункт ПФУ (формир-ние стереотипов распознавания.
II Биология человека
5 4 Глава 4. Психология I Построение картины Мироздания
64 6
3
– 2 пункт ПФУ (формир-ние стереотипов распознавания.
II Двухуровневая модель психики
7 3
III Биополе - носитель психики человека
8 5 Глава 5. Философия
40 9
1
– 3 пункт ПФУ (формир-ние вектора целей управления. Часть 2 Динамика Тварного Мироздания
6 Глава 6. История
68 10 2
– 4 пункт ПФУ (формир-ние ген. концепции управления.
7 Глава 7. Религиоведение I Общее представление о рели-ных культах
108 11 2
– 4 пункт ПФУ (формир-ние ген. концепции управления)
II Хрис-кая культура и античная мифология
12 2
III Кораническая культура
13 8 Глава 8. Экономика
44 14 3
– 4 пункт ПФУ (фор-ние частных концепций управления.
9 Глава 9. ДОТУ и процессы в нашей жизни I Управление в жизни
52 15 3
– 4 пункт ПФУ (фор-ние частных концепций управления.
II Переход к субъектности
16 3
III Практикум
17 3
10 Глава 10. Божий Промысел либо ИВОУ в жизни
42 18 Часть 3 Практика жизни
11 Глава 11. Как выглядит враг народа в глубине веков, в наше время, либо как выглядит кадровая база Глобального предиктора?
65 19 12 Глава 12. Исток неискоренимого стремления к свету праведности в человечестве
25 20 13 Глава 13. Общественная деятельность как процесс управления
20 21
Оглавление Введение ........................................................................................................................................................................... 8 1. Дошкольный период .................................................................................................................................................. 10 2. Начальная школа ........................................................................................................................................................ 12 3. Основная школа. ........................................................................................................................................................ 12 4. От прекрасного завтра в наше настоящее ................................................................................................................ 15 5. Модель мировосприятия и сознание человека ........................................................................................................ 15 6. Процесс развития культуры ...................................................................................................................................... 20 7. Извечный вопрос что делать как изменить жизнь общества ............................................................................. Глава 1. Культурология .................................................................................................................................................. Введение ......................................................................................................................................................................... 29 1.1 Культура – продукт социальной организации биологической популяции ......................................................... 33 1.1.1 Три типа цивилизации ................................................................................................................................... 33 1.1.2 Типы культуры ............................................................................................................................................... 35 1.2 Культурный обмен – стимул к развитию или способ подавления ..................................................................... 39 1.3 Традиционная светская и культовая духовность глобальной цивилизации ....................................................... 39 1.4 Немного о человеке и человеческом достоинстве, об общественном прогрессе и регрессе по существу ...... 42 1.5 От социологии к жизнеречению ............................................................................................................................. Ключевые моменты для запоминания. ......................................................................................................................... Глава 2. Фрагменты реально случившегося прошлого либо что скрывает исторический миф .................... 49
2.1 Общее представление. ............................................................................................................................................. 50 2.2 Язык времени прецессия равноденствий. ............................................................................................................. 54 2.3 Находки, сильно осложняющие жизнь учёным. ................................................................................................... 60 2.4 Почему возможны глобальные катастрофы. 65 2.5 Теория расширяющейся Земли ............................................................................................................................... 67 2.6 Что значит – нет Мирового океана. ................................................................................................................. 74 2.7 Гидридная теория ..................................................................................................................................................... 75 2.8 «Солеродный цикли соляные купола с углекислым газом. 76 2.9 Второе приближение к истине ............................................................................................................................ 80 2.9.1 Изменение наклона оси вращения Земли ..................................................................................................... 81 2.9.2 Теория проскальзывания земной коры ..................................................................................................... 82 2.9.3 Результат реального воздействия метеорита при падении наземную кору ............................................. Ключевые моменты для запоминания. ......................................................................................................................... Глава 3. Общая биология и биология человека ......................................................................................................... Введение ......................................................................................................................................................................... 89 3.1 Биосфера ................................................................................................................................................................... 91 3.2 Происхождение человека ...................................................................................................................................... 100 3.2.1 Загадка превращения ................................................................................................................................... 101 3.2.2 Куда девался неандерталец, или где брат наш Авель ............................................................................. 101 3.2.3 Почему неандертальцы и кроманьонцы – разные виды. 103 3.2.4 Артефакты, сильно осложняющие жизнь учёным .................................................................................... 104 3.2.5 Артефакты черепа, черепа. ....................................................................................................................... 106 3.2.6 Мозги РАЗУМ ............................................................................................................................................. 107 3.2.7 Хрустальные черепа – Богиня смерти .................................................................................................... 108 3.3 Экологическая ниша человека и животных ......................................................................................................... 110 3.3.1 Экологические пирамиды ............................................................................................................................ 110 3.3.2 Существует ли предел демографического насыщения экологической ниши для Homo Sapiens? ........ 116 3.3.3 Демографические планы мировой закулисы» ......................................................................................... 118 3.3.4 Механизм биосферно допустимой саморегуляции населения планеты .................................................. 120 3.3.5 Есть ли у России перспектива выхода в Человечность ........................................................................... 122 3.4 Человек, как биологический объект – "аппаратное обеспечение" .................................................................... 122 3.4.1 Нервная система человека ........................................................................................................................... 125 3.4.2 Функциональная схема системы кровообращения .................................................................................. 126 3.4.3 Микроструктура мышцы и механизме сокращения ............................................................................... 127 3.4.4. Естественные колебания мышцы ............................................................................................................... 129 3.4.5. Насосная функция мышцы ......................................................................................................................... 129 3.5 Работа аппаратного обеспечения ...................................................................................................................... 131 3.5.1 Сколько органов чувств Как минимум шесть или девять ..................................................................... 131 3.5.2 Механорецепторы в мышцах и воздействие на них .................................................................................. 131 3.5.3 Органы чувств .............................................................................................................................................. Ключевые моменты для запоминания ........................................................................................................................ Глава 4. Психология ...................................................................................................................................................... 142
4.1 Психология как общественно-полезная прикладная наука ................................................................................ 142 4.1.1 Терминологический и понятийный минимум ........................................................................................... 142

4 4.1.2 Вселенная для Человека существует как непрерывный процесс отображения. 144 4.2 Процесс мышления, построение картины Мироздания ..................................................................................... 144 4.2.1 Органы чувств – перцептуальный аппарат Человека ............................................................................... 147 4.2.2 Адекватное Жизни представление о реальном мире как процессе в дискретно-мозаичных образах внутреннего мира Человека. Мировоззрение и миропонимание ...................................................................... 149 4.2.3 Восприятие пространства ............................................................................................................................ 151 4.2.4 Восприятие времени .................................................................................................................................... 153 4.2.5 Типы мировоззрения и миропонимания .................................................................................................... 154 4.3 Работа программного обеспечения Человека .................................................................................................. 157 4.3.1 Пару слов об алгоритме ............................................................................................................................... 157 4.3.2 Человек – венец природы ............................................................................................................................ 158 4.3.3 Схемы обработки информации ................................................................................................................... 161 4.3.4 Человек – алгоритмика мышления ............................................................................................................. 164 4.3.5 Структура человеческой психики, проявляющаяся в личности .............................................................. 169 4.4 Двухуровневая модель психики сознание и безсознательное – режимы взаимодействия ............................ 170 4.4.1 Сознание и безсознательное........................................................................................................................ 170 4.4.2 Воля и внимание. 172 4.4.3 Психика личности – взаимодействие информационно-алгоритмических систем ................................. 172 4.5 Алгоритмы обработки информации психикой, типы строя психики ................................................................ 177 4.5.1 Типы строя психики ..................................................................................................................................... 177 4.5.2 Вера Богу и действие в русле Промысла Божиего .................................................................................... 179 4.5.3 Совесть – чувство взаимосвязи души индивида с Богом ......................................................................... 179 4.6 Эгрегориальная обусловленность поведения человека ...................................................................................... 184 4.6.1 Биополе – носитель психики человека ....................................................................................................... 184 4.6.2 Эгрегор .......................................................................................................................................................... 184 4.6.3 Типы эгрегоров ............................................................................................................................................. 186 4.7 Информационные потоки и матрицы общения ................................................................................................... 188 4.8 Оценка качества общения ..................................................................................................................................... 194 4.9 Создание туннелей реальности ............................................................................................................................. 196 4.9.1 Две точки зрения на процесс формирования мировоззрения и миропонимания ................................... 196 4.9.2 Способность к осмысленной членораздельной речи и к творчеству что дает ...................................... 199 4.9.3 Обрести в себе новое качество, целенаправленно изменив себя по образу и. Ключевые моменты для запоминания ....................................................................................................................... Глава 5. Философия ....................................................................................................................................................... Введение ....................................................................................................................................................................... 205 5.1 Уровни организации материи ............................................................................................................................... 205 5.1.1 Микромир ..................................................................................................................................................... 209 5.1.2 Макромир ...................................................................................................................................................... 214 5.1.3 Мегамир ........................................................................................................................................................ 217 5.1.4 Солнечная система ....................................................................................................................................... 219 5.1.5 Галактики ...................................................................................................................................................... 221 5.1.6 Квазары ......................................................................................................................................................... 222 5.1.7 Биосфера ....................................................................................................................................................... 224 5.2 Основной вопрос философии. 226 5.3 «Я-центричная» картина Мироздания ................................................................................................................. 227 5.4 Богоначальное мозаичное мировоззрение ........................................................................................................... 230 5.5 Предельные обобщения = первичные различия .................................................................................................. 231 5.6 Роль философии в жизни общества ...................................................................................................................... 238 5.7 Диалектика как метод познания и творчества ..................................................................................................... Ключевые моменты для запоминания. ...................................................................................................................... Глава 6. История ............................................................................................................................................................ Введение ....................................................................................................................................................................... 245 6.1 Пару слов об истории как науке и её состоятельности ...................................................................................... 247 6.2 Официальный исторический миф и что же пытаются скрыть от большинства населения Земли ............... 249 6.3 Исторический миф – инструмент порабощения всех, кто с ним согласится. 256 6.4 Политическая реальность исторического прошлого .......................................................................................... 257 6.5 Ф.Рузвельт: В политике ничто неслучайно Если нечто происходит, можно быть уверенным, что это было запланировано именно так ....................................................................................................................................... 264 6.6 Одно из доказательств подлинности "Протоколов сионских мудрецов" ......................................................... 267 6.7 Проект МАРКСИЗМ .............................................................................................................................................. РЕНТГЕНОГРАФИЯ РЕВОЛЮЦИИ ................................................................................................................. 277 6.8 Новый Мировой Порядок – чей проект ............................................................................................................. 313 6.9 Концепция общественной безопасности «Мёртвая вода – альтернатива толпо-"элитаризму" .................... Глава 7. Религиоведение ............................................................................................................................................... 317
7.1 От многообразия теологий к началам сравнительного анализа ........................................................................ 317
Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ»
5 7.2 Логика ..................................................................................................................................................................... 323 7.3 Управление ............................................................................................................................................................. 329 7.4 Методология как философское обоснование процесса познания. .................................................................... 333 7.5 Мировоззрение и миропонимание ........................................................................................................................ 335 7.6 Религия .................................................................................................................................................................... 337 7.6.1 Функции религии ......................................................................................................................................... 340 7.6.2 Классификации религий .............................................................................................................................. 340 7.6.3 Вера Богу ....................................................................................................................................................... 343 7.6.4 Главные значения религиозного культа ..................................................................................................... 344 7.6.5 Вероучения ................................................................................................................................................... 346 7.6.6 Религиозные организации ........................................................................................................................... 347 7.6.7 Обоюдосторонняя связь с Богом ................................................................................................................ 351 7.6.8 Религиозная деятельность ........................................................................................................................... 352 7.7 Древнейший глобальный сценарий достижения мирового господства ............................................................ 353 7.7.1 Жертвоприношение. 353 7.7.2 Европейская и неевропейская социальные структуры ............................................................................. 354 7.7.3 Архаичная революция .................................................................................................................................. 356 7.7.4 Европейский путь развития ......................................................................................................................... 358 7.7.5 Античная мифология ................................................................................................................................... 361 7.7.6 Является ли миф субъектом управления людьми ................................................................................... 364 7.7.7 Контур обработки информации в озарении Различением. ....................................................................... 365 7.7.8 Отражение античных мифов в современности .......................................................................................... 366 7.7.9 Происхождение античной мифологии ....................................................................................................... 369 7.8 Логика ислама логика Корана и логика современных мусульман ................................................................... 372 7.9 Кораническая культура история становления. 377 7.9.1 История возникновения и становления Арабского халифата ......................................................................... 378 7.9.1.1 Кордовский халифат и общество "Сефардим" (780 – 1031, 1085 – 1492) ............................................ 383 7.9.1.2 Египетский (Каирский) халифат (884 – 1169) ........................................................................................ 385 7.9.1.3 Фатимидский халифат (969 – 1157) ......................................................................................................... 385 7.9.1.4 Сельджуки (1030 – 1243) .......................................................................................................................... 386 7.9.1.5 Османы (1281 – 1922) ............................................................................................................................... 388 7.9.2 Чингисха н (Тэмуджин, Темучин; ок. 1155 или 1162 – 25.08.1227) ................................................................ 395 7.9.2.1 Новая мораль ............................................................................................................................................. 397 7.9.2.2 Императорский сборник законов – Яса ................................................................................................... 398 7.9.3 Тимур (Тамерлан 1336 – 1405) ........................................................................................................................... 400 7.9.4 Государственное устройство мусульманского общественного строя ............................................................ 403 7.9.4.1 Шииты и сунниты – в чём разница ........................................................................................................ 405 7.9.4.2 Шариат ....................................................................................................................................................... 408 7.9.4.3 Коран и Сунна в Шариате ........................................................................................................................ Ключевые моменты для запоминания. ................................................................................................................ Глава 8. Экономика ....................................................................................................................................................... 422
8.1 История вопроса ...................................................................................................................................................... 422 8.2 Основные понятия и термины. 424 8.3 Внеэкономические цели хозяйствования по их существу .................................................................................. 426 8.4 Разговор с коммунаром ......................................................................................................................................... 428 8.5 Рекомендации для пользы дела. 451 8.6 Необходимые элементы теории подобия макроэкономических систем ........................................................... 454 8.7 Иллюстрация разрушительной мощи ссудного процента на простом примере ............................................... 455 8.8 Макроуровень ссудный процент – генератор инфляции ................................................................................... 456 8.9. Резюме .................................................................................................................................................................... Ключевые моменты для запоминания. ................................................................................................................ Глава 9. ДОТУ и процессы в нашей жизни. .............................................................................................................. 464
9.1 О терминах и языках описания ............................................................................................................................. 464 9.1.1 Языки описания ............................................................................................................................................ 464 9.1.2 Язык, на котором говорит Бог с человеком. ............................................................................................... 467 9.1.3 Лексико-грамматическое развёртывание языка. 6 уровень. ..................................................................... 477 9.1.4. Языки инстинкт. ......................................................................................................................................... 481 9.1.5. Развёртывание этнических языков. Этногенез. 7 уровень. ...................................................................... 482 9.1.6. Слово и число. ............................................................................................................................................. 483 9.1.7. Базовые термины ........................................................................................................................................... 486 9.2 Базовые понятия ДОТУ ......................................................................................................................................... 490 9.3 Управление в обществе ......................................................................................................................................... 500 9.3.1 Основа управления ....................................................................................................................................... 500 9.3.2 Виды власти .................................................................................................................................................. 501

6 9.3.3 Фазовый сдвиг в исторических процессах ................................................................................................. 504 9.3.4 Обобщенные средства управления (приоритеты) ..................................................................................... 504 9.3.5 По вере вашей да будет вам – ещё один аспект проявления принципа практика – критерий истины ................................................................................................................................................................................ 505 9.4 Взаимосвязи процессов в обществе ..................................................................................................................... 506 9.4.1 Демографически обусловленные потребности. 509 9.4.2 Процессы в обществе ................................................................................................................................... 511 9.5 Процессы в нашей жизни и переход к субъектности. ........................................................................................ 516 9.5.1 Стратегия поведения в жизни ..................................................................................................................... 516 9.5.2. Семья и производственно-потребительская система общества .............................................................. 520 9.5.3 Процессы в жизни индивида ....................................................................................................................... Глава 10. Божий Промысел либо ИВОУ в жизни .................................................................................................... 544
10.1. Иерархически Высшее Объемлющее Управление Бога .................................................................................. 544 10.1.1. Тупик развития цивилизации Атлантида. ............................................................................................... 545 10.1.2. Тупик развития цивилизации в Месопотамии. ....................................................................................... 547 10.1.3. Кризис управления в Египте. 1700 - 1570 дон. э. .................................................................................. 548 10.1.4. Приход второго Пророка в Египет. ......................................................................................................... 549 10.1.5 Научно-техническая революция в Алтайском автономном регионе - айсберг для Римской империи ................................................................................................................................................................................ 549 10.1.6. Кризис управления в Иудее. .................................................................................................................... 549 10.1.7. Кризис управления в Риме, роль Аттилы. .............................................................................................. 550 10.1.8. Кораническая культура и пророк Мухаммед. ........................................................................................ 551 10.1.9. Чингизхан - бич Божий. ............................................................................................................................ 553 10.2. Русь Хранимая Богом родная земля ............................................................................................................... 553 10.2.1 Смута на Руси, цикл №(n+2), фаза зарождение. 556 10.2.2 Масонство, периферия кадровой базы Глобального предиктора .......................................................... 559 10.2.3 Смута на Руси, цикл №(n+2), фаза течение. 564 10.2.4 Россия - роковая ошибка Глобального предиктора. ............................................................................... 567 10.2.5 Смута на Руси, цикл №(n+2), фаза преодоление. 576 10.3 Большевизм – явление Русской многонациональной цивилизации ................................................................ 579 10.4. Процесс становления Концепции общественной безопасности Мертвая вода ......................................... 581 10.5. Особенности современного этапа исторического развития России и за что, за какие качества БОГ хранил русский народ ............................................................................................................................................................. Глава 11. Как выглядит враг народа в глубине веков, в наше время, либо как выглядит кадровая база Глобального предиктора? ............................................................................................................................................. 586
11.1. История вопроса .................................................................................................................................................. 586 11.1.1. Геополитическая ситуация 0.0 Кризис управления в Египте ............................................................ 589 11.1.2. Рамсес II (1317 – 1251 до н.э.) .................................................................................................................. 590 11.1.3. Геополитическая ситуация 1.0 Переход от горячих войн к холодным ..................................... 592 11.1.4. Геополитическая ситуация 1.1 Дельфийский оракул (1400 до н.э. – г) .................................... 598 11.1.5. Геополитическая ситуация 1.2 Архаичная революция (965 – 323 до н.э.) ....................................... 600 11.1.6. Геополитическая ситуация 1.3 Научно – техническая революция в Алтайском автономном регионе
– айсберг для Римской империи ........................................................................................................................ 601 11.1.7. Проект Греция, Александр Македонский (382 – г. до н.э.) ............................................................. 602 11.1.8. Геополитическая ситуация 2.0 «(ГП) – Рим – гунны, роль Аттилы» ................................................... 604 11.1.9. Геополитическая ситуация 3.0 Кораническая культура, научно-техническая революция на Востоке. Арабский халифат (614 – 1258) .......................................................................................................... 608 11.1.10. Хазария (650 – 969) ................................................................................................................................. 608 11.1.11. Испания. Реконки ста (718 – 1031 – 1492) ............................................................................................. 610 11.1.12. Крестовые походы (1096 – 1270) .......................................................................................................... 611 11.1.13. Чингизхан – бич Божий (1206 – г) ................................................................................................ 616 11.2. Геополитическая ситуация 4.0 «Научно-промышленная революция в Европе. Противоборство ГП Европа) – Россия ....................................................................................................................................................... 617 11.2.1. Поиск ресурсов – великие географические открытия ........................................................................... 617 11.2.2. Масонство, периферия кадровой базы Глобального предиктора (1717 – …) ...................................... 617 11.2.3. Портрет врага народа времён II мировой войны 1854 – 1855 годов. 623 11.2.4. Портрет врага народа времён III мировой войны 1914 года ................................................................. 626 11.2.5. Дополнительные штрихи к портрету врага народа времён Сталина .................................................... 627 11.2.6. От Сталина до идеолога перестройки Яковлева .................................................................................... 631 11.2.7. Большевизм – явление Русской многонациональной цивилизации ..................................................... 637 11.3. Геополитическая ситуация 5.0 Особенности современного этапа исторического развития России ...... 640 11.3.1. Особенности современного этапа исторического развития России ..................................................... 640 11.3.2. Алгоритм распознания врага народа ....................................................................................................... 641 11.3.3. Почему же малочисленные враги народа помыкают большинством граждан .................................. Глава 12. Исток неискоренимого стремления к свету праведности в человечестве ......................................... 649
Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ»
7 12.1. Путь Творца, создателя человеческого организма ........................................................................................... 649 12.2. Речь человека ....................................................................................................................................................... 654 12.3. Модель мировосприятия и сознание человека ................................................................................................. 658 12.4. Что происходит во сне ...................................................................................................................................... 660 12.5. На какое явление в жизни указывает русское слово ДУША ..................................................................... 662 12.5.1. Процесс управления поведением человека во внешнем мире – функционирование психики человека. 662 12.5.2. Процесс управления связью с Богом ....................................................................................................... 669 12.5.3. Творец и создатель всего сущего ............................................................................................................. Глава 13. Общественная деятельность как процесс управления. 674
13.1 Описание проблемы ............................................................................................................................................. 674 13.2 Субъектность – что это значит .......................................................................................................................... 675 13.3 Самоорганизация – как это выглядит в жизни ................................................................................................ 675 13.4 Управление процессом в соответствии с ПФУ ................................................................................................. 676 13.5 Общественная деятельнось» на примере деятельности Кургиняна СЕ. ...................................................... 679 13.5.1. Биографическая справка ........................................................................................................................... 679 13.5.2. Ситуация в стране и обществе, в представлении Кургиняна СЕ. ........................................................ 679 13.6 Парадигмы западной социологии ................................................................................................................... 681 13.6.1 Понятия и термины .................................................................................................................................... 681 13.6.2. Модели модернизации .............................................................................................................................. 683 13.6.3. Смена типов рациональности входе модернизации и постмодернизации .......................................... 684 13.7 Рабы парадигмы западной социологии .......................................................................................................... 686 13.8 Автоматические гарантии достижения цели ГП: .............................................................................................. 687 13.8.1. Дорогами Глобального предиктора на пути к мировому господству .................................................. 687 13.8.2. В чем причина недееспособности "мыслящей и пишущей части общества .................................... 690 13.8.3 "Автоматические гарантии достижения цели Глобальным предиктором" ........................................... 692 13.9 Выбор пути достижения цели ............................................................................................................................. Что для этого необходимо сделать .................................................................................................................... Есть ли необходимость создавать структуру и какую, для организации процесса обучения ...................... Время переходить к концептуальной деятельности .......................................................................................... ПРИЛОЖЕНИЕ №1 ....................................................................................................................................................... ПРИЛОЖЕНИЕ №2 ....................................................................................................................................................... 706
1. Символы грядущего Нового Мирового Порядка .................................................................................................. 707 2. Аэропорт ................................................................................................................................................................... 710 2.1 - Конь Апокалипсиса ...................................................................................................................................... 710 2.2 - Масонский Кэпстон ...................................................................................................................................... 711 2.3 - Пророческие фрески ..................................................................................................................................... 713 2.4 - Свастика на ВПП .......................................................................................................................................... 716 2.5 - Другие странности ........................................................................................................................................ 716 3. Современный Стоунхендж» или монумент в Джорджии (Georgia Guidestones).............................................. Справка ......................................................................................................................................................................... ПРИЛОЖЕНИЕ №3 ....................................................................................................................................................... 726
Этапы развития организма и этапы формирования психики человека Введение Жизнь организма любого биологического вида протекает в соответствии закономерностью представленной на рисунке Периоды в жизни человека. Различие только в соотношении длительности периодов к общему жизненному циклу, у человека период детство (юность) – самый большой по сравнению с любым другим биологическим видом в биосфере. Рис. 1 Взрослая жизнь отличается от детства следующим
1) Детство является периодом подготовки особи к взрослой жизни.
Введение Этапы развития организма и этапы формирования психики
9 2) Заботу о подрастающем поколении берут на себя взрослые особи (родители. Подготовка родителей к рождению ребёнка должна начинаться ещё до зачатия, намерения родителей на будущее, их помыслы и здоровье во многом определяют судьбу ребёнка. Согласиться с этим или нет – Ваше право, нов истории немало фактов, подтверждающих справедливость этого наблюдения. С рождения и до школы на развитие ребенка семья оказывает наибольшее влияние. И как должен развиваться ребёнок, и чему должен научиться, ив каком возрасте – описано полно и правильно в литературе о дошкольниках. В школе гармоничное развитие подростка нарушается телесное развитие опережает развитие психики. Почему так происходит Почему физически взрослый организм формируется к совершеннолетию, а психика нет Как удаётся педагогам замедлить развитие психики Все дело в том, что формирование физического тела происходит под управлением генетической программы автоматически, как у всех видов живых организмов, а формирование психики идёт в процессе обучения. Детство предназначено для того, чтобы ребенок мог усвоить генетически непередаваемую информацию и что он усвоит в этот период напрямую зависит от процесса обучения. Именно поэтому, чему и как учить – главное в воспитании человека. Рисунок 2. Этапы развития организма и этапы формирования человека
1
В МПКС «ПРОЗРЕНЬЕ» на стр. 463 - 464 описана судьба семьи Николая II и цесаревича Алексея.
Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ»
10
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52

перейти в каталог файлов
связь с админом