Главная страница
qrcode

Конспект групового заняття з розвитку мовлення в середній групі на тему Овочі


Скачать 20,54 Kb.
НазваниеКонспект групового заняття з розвитку мовлення в середній групі на тему Овочі
Дата17.05.2020
Размер20,54 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлазаняття з розвитку.docx
ТипКонспект
#111701
Каталог

Конспект групового заняття з розвитку мовлення в середній групі на тему «Овочі»

Мета:

- навчальна: закріпити вміння правильно називати овочі, описувати колір, форму і т.д.; вправляти дітей в використанні зменшувально-пестливих слів з допомогою суфіксів;

- розвивальна: розвиток уваги та логічного мислення;

- корекційна: уточнити уявлення про узагальнюючому понятті овочі;

- виховна: виховувати позитивний настрій на занятті та бажання працювати.

Обладнання: картинки із зображенням овочів, картинка із доріжками.

Хід заняття.

I. Орг. момент.

Зібралися всі діти в коло,

Я - твій друг і ти мій друг.

Разом за руки візьмемося,

І всі разом посміхнемося .

- Яке у нас вийшло чудове коло (невелика бесіда про осінь та овочі).

1. Сидить Марушка в семи кожушках.

Хто її роздягає, той сльози проливає.(Цибуля).

2. Сто одежинок і всі без одягу. (Капуста).

3. Ростуть на грядці зелені гілки, а на гілках - червоні дітки. (Помідор).

4. Що то за голова,

Що лиш зуби й борода?(Часник)

5. Він зовсім-зовсім зелений, і овальний, подовжений. Помідора вірний брат, також проситься в салат.


 

II. Основна частина.

1. Розглядання картинок овочів. Вихователь задає питання:

- Що це? (огірок). Якого він кольору? (зеленого). Якої форми огірок? (довгастий). Що ще можна сказати про огірку? (соковитий, шорсткий). Так, огірок зелений, довгастий, соковитий.

Аналогічно обговорюються помідор, капуста, морква, цибуля. Діти відповідають приблизно так: капуста - біла, тверда, хрустка; цибуля - круглий, гіркий; морква - помаранчева, соковита, солодка, тверда, коли зварять - м'яка і т.д.

2. Гра «Проведи равлика» . Дітям розкладаються картинки із доріжками, по яких вони мають провести равлик до овоча. Кожна дитина має назвати овоч, розповісти про нього.

Всі овочі ми назвали. Якщо овочі саджають навесні, то збирають коли, в який час року? (влітку, восени)

3. Пальчикова гімнастика.

Ми прийшли на город,

Що там тільки не зростає.

Гарбуз, ріпка і часник,

Цибуля, капуста, кабачок,

Помідор і огірок.

Ось господар - молодець!

А для того щоб урожай з року в рік у нас ставав все краще і краще, смачніше і соковитіше, ми будемо звертатися до наших овочів лагідно.

4. Гра «Назви лагідно» (капуста - капусточка, помідор - помідор, картопля - картопелька, часник - чесночек і т.д.)

5. Бесіда-розмова про овочі. Для чого потрібні овочі? Що можна приготувати з них?

6. Фіз. Хвилинка

Влітку на город підемо, урожай там зберемо.

1, 2, 3, 4, 5 починаємо збирати.

Ми морквини натаскаєм,

Ми картоплі накопаєм,

Зріжемо качан капусти

Круглий, дуже смачний.

Щавлю нарвемо трошки,

Та повернем по доріжці.

- Який чудовий зібрали урожай!

7. Д/г «Знайди помилку в пропозиціях. Вихователь пропонує дітям приготувати морквяний сік з цибулі; картопляне пюре з буряка; гороховий суп з огірків і т.д.

Зварити для вас суп і приготувати сік мені не вдалося, зате я для вас приготувала картки (діти сідають за столи).

8. Практичне завдання. На картках зображені овочі , завдання дітей замалювати їх в потрібний колір.

III. Підсумок заняття.

- Які овочі ви знаєте?

- Вам сподобалося наше заняття? А що саме?
перейти в каталог файлов


связь с админом